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用于檢驗、測量的計量器具和用于校準的標準器到高一級別國家承認的標準，若不存在上述國家承認的標準或無有關的檢驗規程，合肥計量，則應將校準的方法形成文件，即自行編制校準規程。 （1）量值溯源與校準規程用于檢驗、測量的計量器具和用于校準的標準器到高一級別國家承認的標準，若不存在上述國家承認的標準或無有關的檢驗規程，則應將校準的方法形成文件，即自行編制校準規程。自行編制的儀器校驗規程一般包括：a）目的說明該校準規程控制的活動、控制的目的。b）適用范圍說明該校準規程的適用范圍，必要時可以明確該規程不適用的范圍或對象。

任何測量儀器的被校參數，關鍵的是示值的準確度。對于定值標準器，儀器校準結果是其示值;對于多值測量儀器，儀器校準結果是其示值誤差的變化范圍，或對1大允許示值誤差的驗證。由于使用環境中或測量儀器本身的一些因素可能對儀器示值產生影響，需要確定這些因素造成的儀器示值變化范圍———儀器的示值重復性。

由于示值的定義和測量儀器使用中復現值之間可能存在差異，例如量塊示值的定義為其中心長度，而使用時可能使用位置偏離量塊測量面的中心。因此儀器校準中還需要確定其他可能的影響量對示值的影響。對于每個儀器計量特性，評價時使用的標準器、測量方法(如測量的點數和次序)，可能造成儀器計量特性評定結果的差異。為了減小這個差異，必須明確規定測量方法和測量程序。

本文主要介紹在儀器計量時若儀器出現故障該如何解決。

首先應向用戶詢問在何種情況下儀器設備發生故障現象，包括操作人員的熟練程度、故障發生時出現何種現象，如：燒焦氣味、異常響動等、儀器所處環境是否有強磁場作用等。仔細詢問故障發生的每一個細節并作好詳細的記錄，是下一步進行維修的關鍵，計量檢測，它能有效減少誤判幾率，提高維修的準確度及效率。

在經過故障現象調查之后，基本上可判斷出現何種故障。采用區域劃分法逐步縮小損壞范圍，直至尋找到故障產生部位。若維修人員熟悉儀器測試原理與結構時，則可以進一步借助檢修工具逐個排除故障。而在不熟悉儀器設備原理與結構時，計量儀器校準，則需要借助儀器設備的說明書或與生產廠家的技術人員進行了解。在詳細、系統的了解清楚儀器設備情況之后，進行綜合系統分析及研究，作出正確、準確的判斷。  

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