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校準不確定度表征被校準的真值所處量值范圍的評定。它按某一置信概率給出真值可能落入的區間。它可以是標準差或其倍數，或是說明了置信水準的區間的半寬。它不是具體的真誤差，它只是以參數形式定量表示了無法修正的那部分誤差范圍。它來源于偶然效應和系統效應的不完善修正，是用于表征合理賦予的被校準值的分散性參數。不確定度按其獲得方法分為A、B兩類評定分量。A類評定分量是通過觀測列統計分析作出的不確定度評定，B類評定分量是依據經驗或其他信息進行估計，并假定存在近似的“標準偏差”所表征的不確定度分量。

計量校準人員資格要求? 計量校準人員進行計量工作，就要求在專業技術方面或專業管理方面的相應的水平，是否具有這種水平要有權威性證明，銅陵計量校準，也就是資格證明。資格證明實際上是一種對計量校準人員的確認，是通過考核證實其具有進行某項計量工作的能力，考核的內容和考核的方法應按有關規定進行并將考核結果做出記錄存檔。目前，對計量校準人員有以下幾種考核形式和證明方式：（1）按國家、地方及部門檢定規程對計量設備進行檢定的人員，表面電阻測試儀計量校準，應按國家制訂的有關檢定員管理辦法，按所能夠從事的檢定項目進行考核，合格者頒發檢定員證。考核方法是從檢定員考試1題庫中抽選有關內容試1題進行筆試并安排實際操作考1試。發證采取單位主管部門頒發和政府計量行政部門頒發兩種形式。檢定員證書上應標明所能進行的檢定項目。 執行國家、地方及部門校準規范對計量設備進行校準人員，可參照檢定人員考核發證辦法取得校準人員證。? 對既無檢定規程、又無校準規范的計量設備，可由本單位編制校準規范，并對從事此項計量設備校準的人員進行考核，由本單位頒發校準人員證。? 對于用測試、校驗、比對等方法確認計量設備計量特性的人員，也可按上述方法取得資格證明。 （3）關于需不需要設置調試、修理人員需要設置多少種項目，由本單位決定。一般對大型、精密、貴重測量設備的調試和修理人員應通過考核取得資格證明。對于由外單位提供調試、修理的項目，本單位也不必設置此類人員。總之，對這些項目的人員只要有，就要考慮其資格的確認，但不能過于繁瑣。?（4）對于計量技術人員的資格可以用幾種方式進行證明。一是計量校準技術人員應有某種學歷的要求，或經過一定的技術培訓取得培訓合格證的人員。二是在計量校準專項領域、工作成就上，取得有關權威機構頒發的評價性、榮譽性證明。三是本單位在計量技術管理上設置的不同崗位，每個崗位要有崗位職責，要勝任這些職責就要具備一定的水平，就要進行上崗前的考核。這種考核一般由本單位組織進行，考核合格的頒發上崗證。?（5）對于計量校準管理人員，液相色譜儀計量校準，可以用與計量技術人員相類似的方式和要求進行資格確認。只不過是崗位責任制內容有較大不同，其職責突出了管理能力和管理項目要求，主要應對管理水平進行考核。

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