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科準 多年行業經驗(圖)-計量校準-安徽計量：

計量校準檢驗的意義

伴隨著計量校準從實驗室走向現場，一些環境條件與校準實驗室有很大不同，甚至不能由主觀意愿來完全控制，儀器計量校準檢測，校準結果的量值及其含義便打上了相應環境條件的烙印。人們先是對其進行不同程度的約定，其后，則傾向于以環境條件的方式對校準結果進行注釋。當變化的環境條件不止一項時，人們往往很難再具體確切表征其變化特征，便籠統將其稱之為“復雜環境條件”。實際上，“復雜環境條件”并無明確定義，提法也不確切，屬于含義不清、狀況不明的粗略表述方式，對于工作要求并無指導和借鑒意義。

什么是計量校準?

校準是指在規定條件下，為確定測量儀器或測量系統所指示的量值或實物量具或參考物質所代表的量值．與對應的由標準所復現的量值之間的一組操作。校準測量能力是指通常提供給用戶的1高校準測量水平。它用包含因子k=2的擴展不確定度表示。有時也稱為1佳測量能力。計量確認是指為確保測量設備符合預期使用要求的狀態所需要的一組操作。計量確認一般包括：首先是校準，安徽計量，必要的調整和修理．隨后的再校準，與設備預期使用的計量要求相比較以及所要求的封印和標記。

儀器校準的統計方法

受控過程：如果在某一個過程中所觀察到的所有變化均是由隨機因素引起的，那么該過程就處于統計控制之中。相反地，如果某過程表現出一些由可確定因素引起的變化，那么該過程就不處于統計控制狀態中。對于測量過程來說，若在一定的時間內，同一項反復測量數據的發散量不隨時間而變，并且數據中不出現突變，那么它就處于統計控制狀態。

在測量保證方案中，計量校準機構，包括儀器、參照標準及操作者在內的測量系統是一個需要控制的過程，其直接產品是測量本身。只有當測量系統在受控狀態下工作時，測量才有效。反之，一個失控過程是不能夠產生有效測量的。

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